1. Знаки
препинания при прямой речи.
А: «П».
«П?» - а.
«П!» - а.
«П,» - а.
«П, - а, - п».
«П, - а.- П».
«П? – а. –П».
«П! – а. –П».
2. Вставьте
в данные предложения слова автора, употребляя разные способы их ввода и изменяя
их место положения в предложении. Расставьте недостающие знаки препинания,
объясните их постановку. Составьте схемы
предложений.
1)
Копаясь
в старых бумагах я нашел интересные письма. 2) Где начинается наша река? Надо
обязательно добраться до ее истоков. 3) Тише! Слышите как заливается соловей?
3. К
данным словам автора подберите прямую речь. Расставьте недостающие знаки
препинания, объясните их постановку.
Составьте схемы предложений.
1)
Увидев
белку сидящую на сучке и протирающую крошечными лапками глазки шепчу в восторге…
2) ….. удивленно сказал охотник разглядывая на лапке птицы кольцо. 3) Остановив
ребят направляющихся в сторону болота старик предупредил…
4. Запишите
предложения. Расставьте недостающие знаки препинания, объясните их постановку. Составьте
схемы предложений.
1)
Ну
барин закричал ямщик беда буран! (А.С. Пушкин) 2) Ты бледна Маша заметил ее
отец тебя перепугали. (А.С.
Пушкин) 3) Вдруг он обратился к матушке Авдотья Васильевна сколько лет Петруше?
(А.С. Пушкин) 4) Савельич дергал меня за руку говоря Выходи сударь приехали.
(А.С. Пушкин)
Комментариев нет:
Отправить комментарий